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Anglais · Lycée général et technologique · Voie professionnelle

Carte des parcours d’anglais

24 parcours complets, tous en ligne, de la Seconde à la Terminale, en voie générale et en voie professionnelle, classés par niveau et par axe du programme (BO n° 22 du 29 mai 2025 ; voie pro : BO spécial n° 5 du 11 avril 2019). Chaque parcours part d’une problématique qui parle aux adolescents, avance pas à pas avec des documents authentiques et des débuts de phrases, et se termine par une tâche où les élèves font quelque chose. Les parcours se répondent : un même fil rouge les relie de la Seconde à la Terminale.

Madame Carole Paoli Pompougnac · 24 parcours en ligne

Le fil rouge des parcoursSept notions reviennent d’un parcours à l’autre, de la Seconde à la Terminale. Chaque page de parcours a un bloc « Bridges » : « Builds on… » et « Leads to… ».

Secondese regarder, prendre la parole, raconter autrement
Premièreappartenir, être traité avec justice, partager le monde
Terminalejuger, vérifier, décider
Voie prodroits et solidarité → pouvoir et consommation → égalité au travail

Ouvrez une notion pour suivre son chemin de parcours en parcours, de la Seconde à la Terminale.

Voice la parole · 11 parcours
2deOld Stories, New Voices2deCan a Hashtag Change the World?2deOK Boomer?2de BPWho Decides What’s Good for Teens?2de BPCan a Footballer Change the Law?1reWhere Does Your Playlist Come From?1reIs It Fair?1re BPShould 16-Year-Olds Vote?TleCancelled in One Day?Tle BPSame Job, Same Pay?JeuA Day in London
Power le pouvoir · 14 parcours
2deCan a Hashtag Change the World?2deFilter or Face?2de BPWho Decides What’s Good for Teens?2de BPCan a Footballer Change the Law?1reThrough the Lens1reIs It Fair?1reWho Owns the Moon?1reWould You Swap Your Phone for the Wild?1re BPShould 16-Year-Olds Vote?1re BPBargain or Problem?TleFour NationsTleAge of AITleBig BrotherTleCancelled in One Day?
Fairness la justice · 11 parcours
2deCan a Hashtag Change the World?2de BPWho Decides What’s Good for Teens?2de BPCan a Footballer Change the Law?1reWhere Does Your Playlist Come From?1reIs It Fair?1reWho Owns the Moon?1re BPShould 16-Year-Olds Vote?1re BPBargain or Problem?TleCancelled in One Day?Tle BPSame Job, Same Pay?Tle BPPoplar
Identity l’identité · 11 parcours
2deCommonwealth2deOld Stories, New Voices2deFilter or Face?2deOK Boomer?2deWho Owns a Song?1reWhere Does Your Playlist Come From?1reWould You Swap Your Phone for the Wild?TleFour NationsTleOceaniaTle BPPoplarCAP/BPFestivals
Ownership la propriété · 4 parcours
2deOld Stories, New Voices2deWho Owns a Song?1reWho Owns the Moon?TleOceania
Planet la planète · 5 parcours
2deOK Boomer?1reWho Owns the Moon?1reWould You Swap Your Phone for the Wild?1re BPBargain or Problem?TleOceania
Truth la vérité · 6 parcours
2deFilter or Face?2deWho Owns a Song?1reThrough the LensTleAge of AITleBig BrotherTleCancelled in One Day?

Lycée général et technologiqueLes parcours marqués « Aussi en voie pro » proposent un chemin adapté aux élèves de bac pro.

Seconde

Première

Terminale

Voie professionnelle et CAPBac pro, CAP et apprentissage. En Terminale bac pro, les parcours s’appuient sur la réalisation d’un projet.

Seconde bac pro

Première bac pro

Terminale bac pro, CAP et repères culturels

Dans chaque nouveau parcours : « Learn how to learn »

Chaque nouveau parcours intègre un fil « Learn how to learn », en anglais pour les élèves, tissé dans les séances : une méthode courte et pratique par séance (se tester au lieu de relire, révisions espacées, cartes mémoire faites maison, mot + image, expliquer à un camarade, « what I know / what I don’t know yet ») et un badge Smart Learner.

1 · Un rituel courtChaque séance s’ouvre de la même façon : 5 minutes de « Quick Recall », des blocs de temps clairs et une méthode au choix.
2 · Le rappel actif par l’oralOn ne relit pas ses notes : on explique à un camarade, on défend un point de vue ou on écrit un résumé de 5 lignes, avec des débuts de phrases.
3 · Le droit à l’erreurUne erreur est une information. Bilan « What went wrong, what I’ll try next » après un jeu ou une tâche, sans chercher de coupable, et badge Comeback.
4 · Apprendre entre pairsLes groupes s’aident à progresser, on critique les idées et jamais les personnes, chacun apporte son angle.

Référence : University of Cambridge, « Learning, thinking, and reasoning skills ».

Outils pour le professeurProgressions, planification, ressources métiers et mobilité.

La boîte à outils du prof d’anglais en bac proSections bac pro, progressions de la Seconde à la Terminale, exercices auto-corrigés, préparation à l’épreuve.Ressources CFA ProductionFrançais et anglais des métiers de production, atelier, salon et terrain, pour l’apprentissage.Trame · planification lycée généralPlanification annuelle en anglais et en français pour le lycée général.Kit Erasmus+ LPKit clé en main pour une mobilité en Irlande et la préparation du Royaume-Uni en 2027.